为促进教师教学能力协同提升，实现教学经验互通共享，5月6日下午，口腔医学院组织开展 2025—2026学年第二学期公开教学备课分享活动，学院全体专兼职教师共同参与。本次备课活动由把得姣老师主讲口腔医学美学课程。

本次公开教学活动中，把得姣首先对2024级口腔医学技术专业学生进行了学情分析，精准把握学生认知基础与学习需求，为教学设计提供有力支撑。其次，她聚焦教学目标与重难点，科学设定教学路径与能力培养梯度，确保知识传授与临床思维训练有机统一。最后，围绕教学评价与反馈机制，她设计形成性评价工具与多维反馈路径，及时诊断学习成效并动态优化教学策略。

会后研讨环节，教师们围绕学情分析、教学策略运用等展开深入交流，一致认为本次备课逻辑严密、针对性强，同时针对教学设计和课程定位提出改进建议。

本次公开备课分享活动是口腔医学院深化教学研讨、落实常态化集体备课制度的重要体现。学院将继续依托此类活动，优化课程设计，凝聚教学共识，为提升临床教学水平和人才培养质量提供坚实支撑。

（来源：口腔医学院 撰稿：关依安 配图：马博文 审核：王琳/郭艳玲/王祖华 编辑：董方）